О проведении проверки специальных (коррекционных) образовательных учреждений функционирующих на территории  Приднестровской Молдавской Республики на предмет соблюдения действующего законодательства в области соблюдения прав детей

 

 

 

   В ходе посещения 23.11.2017 года ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с нарушением интеллекта с. Глиное» (далее - школа-интернат), расположенного в Слободзейском районе, с. Глиное по ул. Котовского, 1,  было установлено следующее:

Школа-интернат создана для обучения и воспитания детей с умственной отсталостью с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в обществе.

Деятельность школы-интернат направлена на коррекцию недостатков умственного и физического развития воспитанников в процессе общеобразовательного и трудового обучения, воспитательной работы, специальных занятий по исправлению дефектов общего и речевого развития, а также лечебно-профилактических мероприятий.

Учредителем школы-интернат является Министерство по социальной защите и труду  ПМР. Школа в своей деятельности  руководствуется: Конвенцией о правах ребенка, Законами ПМР «О правах ребенка», «Об образовании», «О специальном образовании», «О языках», КоБС ПМР, Трудовым кодексом ПМР, Положениями: «О социальной защите и материальном обеспечении детей-сирот и детей оставшихся без попечения родителей», «О специальном (коррекционном) общеобразовательном учреждении для обучающихся воспитанников с отклонениями   в   развитии»,   «О   классах   (группах)   коррекционного   развивающего   обучения   в общеобразовательных учреждениях, однако,  нормативно-правовая база и руководящие документы в учреждении отсутствуют.  Проверкой установлено, что  ни  директор школы, ни заместитель директора по воспитательной работе школы  не смогли предоставить  документы по профилактической работе с трудными подростками, состоящими на  внутри школьном контроле, а также на контроле КЗПН и ИДН. В учреждении отсутствует социальный паспорт воспитанников на 2017-2018 учебный год. Документы, находящиеся в личных делах учащихся школы, не систематизированы. Не налажена работа в вопросе взыскания алиментов. Школа самостоятельно не обращается в судебные органы о взыскании с родителей алиментов в пользу воспитанников школы, указывая на то, что это должны делать органы опеки, при этом не смогли предъявить соответствующие письма с которыми они обращались с просьбой рассмотреть вопрос о взыскании алиментов в пользу того или иного ученика.   

На момент посещения в школе обучалось  144 учащихся, из них 39 по заявлению родителей. При этом заместитель директора по воспитательной работе не обладал полной информацией о материальном благосостоянии семей, их жилищно-бытовых условий. Отсутствовали акты обследования жилищно-бытовых условий по данной категории учащихся, что не дает полной информации о том, в каких условиях проживают дети, когда уходят домой на каникулы и в выходные дни.

По вопросу приобретения медикаментов из республиканского бюджета было установлено, что получено медикаментов на сумму 2 300 рублей. Необходимо приобретение следующих медицинских препаратов: капли от насморка, препарат от болей в горле «Ингалипт», таблетки от кашля, ушные капли, вода для инъекций в ампулах, медицинские перчатки, лейкопластырь и шприцы, медифокс. Данные препараты необходимы для специализированных учреждений, ввиду того, что с  октября месяца дети болеют ОРВИ.

В виду того, что на момент проверки в школе-интернате обучалось 114 детей из городов и районов ПМР, из-за отсутствия социального паспорта не было установлено, количество детей  сирот и детей оставшихся без попечения родителей, и т.д..

Коллектив школы состоит из 124 сотрудников (включая техперсонал), из них: основной штат – 122 человека, внешние совместители – 2 (врач – терапевт и врач – психиатр), педагогический состав – 63 человека - из них учителя – 31 человек, воспитатели – 26 человек, педагоги-специалисты – 6 человек, медицинский персонал – 4 медсестры, учебно-вспомогательный персонал – 55 человек.     Кадры укомплектованы согласно штатному расписанию, некоторый дефицит педагогических  кадров решается внутренними силами, путем внутреннего совмещения и увеличения нагрузки, вакансий нет.

В школе имеется: учебный корпус, спальные корпуса, столовая, спортзал, спортплощадка, библиотека, музей, актовый зал, музыкальный класс, компьютерный класс, медпункт, изолятор, туалетные комнаты, прачечная, баня, школьный приусадебный участок.

В структуре школы функционируют два отделения: дошкольное (4 - 7 лет) и школьное (8-17 лет).

Школьное отделение состоит из 2 ступеней:

1 ступень - начальное образование - 4 года обучения (1-4 кл.),  2 ступень - основное образование и трудовое обучение с профессиональной направленностью - 5 лет обучения (5-9 кл.).

Обучение и воспитание в школе-интернате ведется на русском и молдавском языках. Начиная с 4 класса в школе преподаётся в качестве 2-го официального языка - молдавский язык.

Срок обучения в школе - 9 лет.

          Прием детей   в школу-интернат осуществляется на основании решения Республиканской психолого-медико-педагогической комиссии и с согласия родителей.
         Медицинскими показателями по приему в школу являются:
      -  олигофрения в степени дебильности различного генеза;
      - органическая деменция негрубой степени, являющаяся следствием интоксикационных, травматических и других постнатальных поражений головного мозга;
      - эпилептическая деменция.

   Организация образовательного процесса в школе строится в соответствии с базисным учебным планом и реализуется расписанием занятий. Учреждение работает по графику 6-дневной рабочей недели с одним выходным днем, в первую смену. Продолжительность занятий в подготовительном и 1 классе составляет -35 минут (1 четверть), начиная со 2 четверти – 40 минут, во 2-9 классах – 40 минут, в расписании занятий предусмотрен перерыв для приема пищи в 25 минут.

  Наполняемость классов составляет не более 12 учащихся. Комплектование групп осуществляется с учетом интеллектуальных, психофизических особенностей обучавшихся и рекомендациями врачей. Успеваемость оценивается по 5-ти бальной системе.

Уровень знаний воспитанников учреждения после окончания 9 классов соответствует уровню знаний 5 –ти классника общеобразовательной школы.

Педагоги школы постоянно работают над повышением квалификации, используя с этой целью различные формы: участие в работе педсоветов, методических объединений, семинаров, самообразование, курсы.

  В соответствии с медицинскими рекомендациями, с детьми, имеющими двигательные нарушения, проводятся коррекционные, индивидуальные и групповые занятия ЛФК.

  Педагогический коллектив учреждения творческий, профессиональный и талантливый.

В учреждении учащиеся привлечены в имеющиеся кружки по интересам, которых более 10-ти.

  Педагоги-воспитатели уделяют внимание эстетическому оформлению кабинетов, рекреации, игровых комнат, обновлению стендов, выставок, озеленению школы.

Школа богата своими традициями. Празднуются день рождения школы, день именинника, Всемирный день инвалида, проводятся встречи с выпускниками и др.

Данное учреждение финансируется из республиканского бюджета.

Материально-бытовое обеспечение воспитанников «Специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с нарушением интеллекта» организовано следующим образом:

Обеспечение питания и материальное обеспечение одеждой, обувью и мягким инвентарем производится через базу Министерства по социальной защите и труду ПМР, ГУ РЦ МТО, а так же посредством договорных отношений с хозяйствующими субъектами республики. Частично, заготовка продуктов питания школой-интернатом производится самостоятельно, путем выращивания овощей и фруктов на выделенной территории.

Оказывается спонсорская, благотворительная и гуманитарная помощь организациями и частными лицами, как продуктами питания, так и одеждой, канцтоварами.

Ежегодно в летний период воспитанники обеспечиваются путевками в детские оздоровительные лагеря для отдыха. В 2017 году воспитанники оздоравливались в ГУ «Дубоссарский оздоровительный лагерь Федерации профсоюзов ПМР».

Воспитанники школы-интерната ежегодно проходят медицинский осмотр с привлечением врачей-специалистов, и последующего ежеквартального осмотра врачом. Изолятор, рассчитанный на 4 человека, соответствует всем медицинским требованиям.

Кроме этого, медицинский персонал осуществляет контроль за организацией питания воспитанников, выполнением санитарно-гигиенических требований, правильностью составления меню и рациона питания. Медицинский персонал снимает пробу с готовой продукции и дает разрешение на ее употребление с записью в бракеражную тетрадь. Воспитанники не ограничены в продуктах питания, в их рационе всегда присутствуют молочные, мясные продукты, каши, а также мучные изделия.

После окончания школы Министерство по социальной защите и труду ПМР прослеживает дальнейшую судьбу воспитанников до достижения ими 23 летнего возраста.

Со слов директора и социального работника в  отношении всех детей-сирот оформлены счета в ЗАО «Приднестровский сберегательный  банк» на которые идет накопительное начисление пенсии по случаю потери кормильца, однако счета открыты, но отсутствуют сберегательные книжки, в связи с чем удостоверится в том, что детям действительно перечисляются алименты члены комиссии не могли.

Существует проблема с обеспечением школы учебной специальной литературой, также  с молдавским языком обучения учебной литературой на молдавском языке (учебники литературы, математики, биологии, географии). 

В ходе визуального осмотра территории школы-интерната были посещены:

-Учебный 2-х этажный корпус, учебные помещения (классы), которые обеспечены всем необходимым: шкафами, партами, стульями, досками и другой мебелью (состояние удовлетворительное).  Имеется спортивный зал, обеспеченный необходимым спортивным инвентарем.

Имеется компьютерный класс, обеспеченный компьютерами, где воспитанники занимаются и обучаются навыкам работы с компьютерной техникой.

Пищеблок после косметического ремонта, техника рабочая. Регулярно производится санитарная обработка. Воспитанники питаются пять раз в день в две смены. Дети питаются даже сверх установленных норм, благодаря спонсорской помощи, в рационе у воспитанником регулярно имеются мясные и молочные продукты, свежие и консервированные овощи и фрукты, соки, хлебобулочные изделия.

Имеются два отдельно стоящих трех этажных спальных корпуса, в которых проживают воспитанники.

В спальном корпусе №1 на первом этаже благодаря спонсорской помощи произведен капитальный ремонт. В остальных помещения спальных корпусов произведен косметический ремонт.

Дети обеспечены спальным местом, чистым и новым постельным бельем (два комплекта на ребенка). Отсутствуют прикроватные тумбочки, у каждой кровати стоит стул. В игровых комнатах имеются телевизоры, и необходимая мебель (шкафы, столы, стулья, кресла) в удовлетворительном состоянии.

В туалетных комнатах установлена плитка и сантехническое оборудование.

Построена и функционирует автономная газовая котельная, позволяющая круглый год обеспечивать воспитанников горячей водой. Имеется отдельная водонапорная башня, позволяющая бесперебойно обеспечивать школу питьевой водой, которая в 2016 году была передана на баланс ГУП «Водоснабжения и водоотведения» .

На территории школы имеется банно-прачечный корпус, где воспитанники, согласно графика, принимают регулярно душ, который требует капитального ремонта.  Вне графика воспитанники регулярно принимают водные процедуры в имеющихся в спальных корпусах душевых.

 

 

 

В ходе посещения 18.10.2017 года МОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей с нарушением интеллекта» г. Тирасполь, расположенного в г. Тирасполь, по ул. Каховской, было установлено следующее:

 

Основными целями коррекционного учреждения являются:

а)обеспечение коррекции недостатков умственного и физического развития в процессе образования и специальных занятий по исправлению дефектов общего и речевого развития, а также лечебно-профилактических мероприятий.

б) создание условий для профессионально-трудового обучения и профессиональной ориентации, направленной на подготовку и овладение доступными для этой категории лиц, специальностями и их дальнейшей социальной адаптации.

В своей деятельности коррекционные учреждения руководствуются законами Приднестровской Молдавской Республики, иными нормативно-правовыми актами, решениями соответствующего органа управления образованием и Уставом.

Специфика образовательного процесса, направление деятельности по реабилитации обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, а также уровень реализуемых образовательных программ определяются Министерством просвещения с Министерством здравоохранения в зависимости от вида специального (коррекционного) образовательного учреждения.

Коррекционное учреждение реализует специальные и образовательные программы, разработанные на основе программ дошкольного, начального, общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального начального образования.

Коррекционное учреждение несет, в установленном законодательством ПМР, порядке, ответственность за качество образования и его соответствие государственным образовательным стандартам, за адекватность применяемых форм, методов и средств организации педагогического процесса возрастным психофизиологическим особенностям, требования охраны жизни и здоровья воспитанников.

Коррекционное учреждение обеспечивает воспитанникам условия для обучения, воспитания, лечения, социальной адаптации и интеграции в общество.

На момент посещения МОУ «Специализированная (коррекционная) общеобразовательная школа–интернат для детей с нарушением интеллекта»  в ней обучалось 132 ребенка и в основном они  из неблагополучных, малообеспеченных семей и помощи школе со стороны родителей нет. Администрация школы своими силами проводят косметический ремонт, также своими силами производят ремонт мебели.

Коллектив школы состоит из 86 сотрудников (включая техперсонал), из них: основной штат – 46 человек, внешние совместители – 3 (психолог и организатор пед. деятельности, врач), педагогический состав – 46 человек - из них учителя – 22 человека, воспитатели – 24 человека, педагоги-специалисты – 4 человека, медицинский персонал – 2 медсестры, учебно-вспомогательный персонал – 34 человека.     Кадры укомплектованы согласно штатному расписанию, некоторый дефицит педагогических  кадров решается внутренними силами, путем внутреннего совмещения и увеличения нагрузки, вакансий нет.

Комиссией было отмечено, что территория школы не огорожена, так как многие здания были переданы другим организациям, а также был сокращен дневной охранник, а  территория большая, уследить за всеми детьми не всегда представляется возможным.

  В спальном корпусе нужна замена окон.

В учреждении школы  интернат г. Тирасполь  в медицинском кабинете отсутствовали следующие препараты: пипольфен 2% 2 мл;  преднизолон 30мг/мл 1 мл. р-р; анальгин 0,5 №10 таб. (в наличии согласно перечню 1уп., но требуется больше); активированный уголь 0,25 №10 таб. (в наличии согласно перечню 5уп., но требуется больше); фуразолидон 50 мг №10 таб.

            Хотелось бы отметить, что произведен капитальный ремонт пищеблока, за счет средств  МУП «Школьник».

          Меню типовое разработано МУП «Школьник», работники пищеблока находятся в штате МУП «Школьник», специалистами которого осуществляется контроль за работой школьной столовой.

           По рациону и качеству питания нареканий нет, питание пятиразовое, сбалансированное имеется в ассортименте мясо, молочные продукты, овощи, фрукты, крупы, хлебобулочные изделия.

            Завуч по воспитательной работе и социальный педагог ведут работу в части воспитания и профилактики правонарушений, среди обучающихся на должном уровне. Имеется правовая база, на всех заведены личные дела, с пакетом необходимых документов. Также комиссией было отмечено, что социальный педагог в случае недостающего документа, самостоятельно обращается в государственный органы для оказания помощи в восстановлении недостающих документов учащихся, а также обращаются за помощью в Аппарат Уполномоченного за составлением исковых заявлений в суд.

    

В ходе посещения ГОУ Бендерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат IV, VII видов» было установлено следующее:

 

В своей деятельности школа руководствуется Конституцией Приднестровской Молдавской Республики, законодательными актами в сфере образования, Типовым Положением «О специальной (коррекционной) образовательной организации для учащихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья», приказами и распоряжениями учредителя, другими нормативными правовыми актами, а также уставом и локальными актами школы.

            Прием детей в ГОУ «Бендерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат IV, VII видов» осуществляется по направлению Республиканской психолого- медико-педагогической комиссии с 3-х лет. В школе-интернате обучаются дети:

- с нарушениями зрения - 32 чел.;

- с задержкой психического и речевого развития - 38 чел.;

- с заболеваниями центральной нервной системы - 32 чел.;

- с нарушениями слуха - 5 чел.;

- с задержкой физического развития - 9 чел.;

- с легкой умственной отсталостью - 18 чел.;

- с нарушениями опорно-двигательного аппарата - 14 чел.;

- с хроническим соматическим заболеванием - 10 чел.

Всего в школе-интернате 83 воспитанника: в школе - 69 учащихся: (4 - начальных класса; 7 - основных класса); 2 группы дошкольные по 7 человек (N = 6 чел.)

             Всего в учреждении 36 детей, находящихся на полном гос. Обеспечении; из них сироты – 6, дети, оставшиеся без попечения родителей – 28, дети без статуса на полном гос. Обеспечении – 2 9документы о лишении матери родительских прав направлены в МСЗ и Т ПМР)

              Школа укомплектована педагогическими кадрами в полном объеме. Всего педагогических работников - 52 чел., из них:

3 - администрация (директор, зам. директора по УР, зам. директора по BP)

10 - специалисты (1 - психолог, 1 - логопед, 1 - социальный педагог, 1- специалист по

информационному образованию, 1 - специалист по ЛФК, 3 - дефектолога, 1 - муз.

руководитель, 1 - руководитель кружка);

15 - учителя;

24 - воспитатели.

На момент проверки имеются вакансии: 1 ставка медсестры, 1 ставка врача.

            Техническое состояние зданий и сооружений удовлетворительное. На момент посещения заканчивался капитальный ремонт мягкой кровли. Системы теплоснабжения, водоснабжения и водоотведения централизованные. Горячую воду получают из бойлеров. Имеются 4-е оборудованные душевые комнаты.

Требуется обновление и пополнение школьной мебели и мебели для спальных комнат. Санитарно-гигиенический режим соблюдается.

           Питание воспитанников и учащихся осуществляется на пищеблоке, где работают 2 повара и 2 кухонных работника. Питание пятиразовое.

В школе 2 группы: дети, постоянно проживающие и приходящие. Ведется журнал постановки детей на питание, где отражается количество детей. Питание соответствует утвержденным нормам Постановления № 176 от 11.07.2016г. «О внесении изменений и дополнения в Постановление Правительства ПМР от 26.08.2014г. № 223 «О организации питания в системе образования ПМР». ГОУ «Бендерская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат IV, VII видов» придерживается примерного2-х недельного меню, утвержденного главным врачом ЦГиЭ г. Бендеры. Ведется учет БЖУ и калорийности.

Состояние пищеблока удовлетворительное, необходимое оборудование в рабочем состоянии, Наличие продуктов на складе на момент проверки:

На складе продуктов питания есть овощи длительного хранения (картофель, капуста, лук, морковь, свекла)- поставщик ООО Фикс; крупы - ООО РИСТ; тушенка говяжья- ООО Динисалл; рыбные консервы, яйцо, рис, пшено, овсяные хлопья, кондитерские изделия, специи - ООО Шериф, яблоко свежее - ООО Сельскохозяйственная фирма Агростар, масло растительное, макаронные изделия - ООО Ветряк.

Мясные продукты поставляются по предварительной заявке. Поставка мяса птицы отсутствует, в связи с выполнением договора с ООО Шериф, а мясо говядины от ЗАО Бендерский мясокомбинат не поставляется, в связи с отрицательным заключением на увеличение цены поставщика Министерством экономического развития ПМР.

Свежемороженая рыба поставляется по предварительной заявке нерегулярно, в связи с отсутствием продукции у поставщика ООО Шериф

Молочные продукты от ОАО Тираспольский молочный комбинат поставляются регулярно по предварительной заявке.

Следует отметить, что в 2017г. по договорам, заключенным с ООО Шериф, наблюдалось частое изменение цены на поставляемую продукцию, что препятствовало регулярной поставке необходимых продуктов питания.

Обеспечение обмундированием, хоз. инвентарем детей-сирот: Согласно Закону ПМР № 159-3-IV от 27.07.20Юг «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот, оставшихся без попечения родителей» профинансированы денежные средства в сумме 533469 рублей, в том числе: на приобретение обмундирования - 129663 рублей,

на приобретение хоз. инвентаря и предметов личной гигиены - 38461 рубль, на карманные расходы - 4220 рублей, на приобретение путевок в оздоровительный лагерь -361125 руб.

Воспитанники в достаточном количестве обеспечены необходимой одеждой, обувью, средствами личной гигиены в соответствии с нормами.

      Все личные дела укомплектованы.

      Медицинское обеспечение воспитанников и учащихся осуществляется в медпункте. Медпункт находится на I этаже школы и состоит из кабинета амбулаторного приема больных, физ. кабинета, двух изоляторов и санузла.

Медпункт оснащен необходимым мед. оборудованием, мебелью и мед. инструментарием. Укомплектованы аптечки неотложной помощи при экстренных случаях. Основные направления работы медпункта - это сохранение и укрепление физ. здоровья воспитанников и учащихся, профилактика и коррекция различных нарушений, диагностика и оздоровительные мероприятия, взятие на «Д» учет и осмотр детей узкими специалистами.

Обеспечение медпункта медикаментами и перевязочным материалом на момент проверки составляет 12% из-за отсутствия финансирования.

Школа обеспечена учебниками нового поколения для общеобразовательных дисциплин почти на 100 %. Недостаточное количество учебников для 5 и 7 классов.

Учебников VIII видов недостаточно. Художественная литература для младшего возраста старая - в основном 70-80-х годов выпуска. Программная литература для среднего и старшего возраста тех же годов издания. Не хватает новых произведений, в связи с изменениями программы по литературе.

После окончания школы-интерната выпускники продолжают обучение в средне- специальных и профессиональных учебных заведениях, трудоустраиваются, либо находятся на обеспечении родителей.

Выпускники 2014г. (1 чел.) и 2016г. (1 чел.) выпуска после окончания школы-интерната поступили в Бендерский технологический техникум. Им было предоставлено общежитие. Выпускникам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, выплачивается единовременное пособие по выпуску из организации в размере 4 прожиточных минимумов и дополнительный комплект сезонной одежды и обуви в размере 240 РУ МЗП.

В условиях школы-интерната большое место отводится организации досуга воспитанников. Систематически организовываются экскурсии, которые расширяют кругозор детей с ОВЗ, пополняют их знания об окружающем мире, способствуют адаптации. В теплое время года воспитатели регулярно водят учащихся по интересным уголкам города, на набережную реки Днестр, в парк микрорайона «Солнечный», на аттракционы детского городка, в Бендерскую крепость. В зимнее время года проводились пешие прогулки в магазины, в дом быта, парикмахерскую, швейное ателье и выездные экскурсии в музеи, в Бендерскую пожарную часть. Во время каникул ребята посещали кинотеатр им. Горького в г. Бендеры, концерты, новогодние представления в г. Тирасполе и г. Бендеры, организованные для детей-сирот. Во втором полугодии посетили городские мероприятия, посвященные празднику Масленицы, Дню Победы, Дню защиты детей. Частые гости в интернате представители молодежного движения в Приднестровье, учащиеся городских школ №5, №18, №11, Бендерской коррекционной школы для детей с нарушением интеллекта, участники танцевальной студии «Экшн» и ДДЮТ «Ровесник», художественной школы.

В школе организована кружковая работа художественно-этнической, спортивной, интеллектуальной, трудовой и патриотической направленности. На данный момент организовано 11 кружков.

В режиме дня школы отведено специальное время для внеклассного чтения. Учащиеся посещают библиотеку, читают художественную литературу. Библиотекарем школы оформляются книжные выставки, проводятся беседы с учащимися.

Ребята регулярно посещают все республиканские спортивные мероприятия, показывая хорошие результаты. Данные мероприятия побуждают их заботиться о своем здоровье, заниматься спортом, добиваться стабильно высоких результатов.

 

детей-инвалидов" образовано Министерством здравоохранения и социальной защиты Приднестровской Молдавской Республики при финансовой поддержке благотворительной организации "Надежда и жилье для детей" (HopeandHomesforchildren), Великобритания.

С 01.01.2013 г. функции Учредителя осуществляет Министерство по социальной

защите и труду Приднестровской Молдавской Республики (далее по тексту - Учредитель) в соответствии с Постановлением Правительства ПМР от 28 июня 2012 года № 59 «О передаче ряда функций в ведение Министерства по социальной защите и труду Приднестровской Молдавской Республики» (САЗ 12-27), Постановлением Правительства ПМР от 28 мая 2012 года № 62 «Об утверждении Положения, структуры и предельной штатной численности Министерства по социальной защите и труду ПМР» (САЗ 12-27).

В своей деятельности учреждение руководствуется Конституцией Приднестровской Молдавской Республики, законодательными актами в социальной сфере. Уставом учреждения. Положением «О центре дневного пребывания для детей с ограниченными возможностями».

Планируемое количество коек круглосуточного отделения рассчитано на 50 человек. По состоянию на 28.11.2017 г. в учреждении воспитываются 84 ребенка, из них 53 ребенка - воспитанники круглосуточного пребывания и 31 ребенок - воспитанники Центра Дневного пребывания.

Прием детей в ГУ «Республиканский реабилитационный центр для детей- инвалидов» осуществляется по направлению Республиканской психолого-медико- педагогической комиссии на основании путевки, выписанной Министерством по социальной защите и труду ПМР. Очередь на поступление детей, как в круглосуточное, так и в дневное отделение отсутствует.

      В соответствии с п. 1.11 Устава ГУ «РРЦДИ» Учреждение предназначено для проживания детей в возрасте от 7 до 18 лет с психоневрологическими и физическими дисфункциями различной степени, а в исключительных случаях - до 23 лет. В соответствии с п. 11 Приказа МСЗиТ ПМР № 226 от 26.12.2013 г. «Об утверждении Положения «О Центре дневного пребывания для детей с ограниченными возможностями» в Центр дневного пребывания для детей с ограниченными возможностями зачисляются дети- инвалиды в возрасте от 3 до 18 лет с психоневрологическими заболеваниями. В исключительных случаях, с разрешения МСЗиТ ПМР. в Центр могут зачисляться лица в возрасте до 30 лет.

Все 53 воспитанника Центра круглосуточного пребывания находятся на полном государственном обеспечении. Из них 37 человек из числа сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

 

Учреждение укомплектовано педагогическими кадрами на 80%. Всего занято ставок - 16,5. и з них: 1ст. - педагог-психолог, 1 ст.-социальный педагог 0,5ст. учитель социально-трудовой ориентации 0,5ст.-учитель-дефектолог 2ст.-учитель-логопед 11.5 ст.- воспитатели.

На момент посещения имелись вакансии: 3 ст.-учитель-дефектолог. 0,5 ст.-учитель-логопед, 1 ст.-учитель социально-трудовой ориентации.

Медицинским персоналом укомплектовано на 91%

Всего занято ставок - 36, из них:

1 ст.-врач-педиатр ,

0,5ст,- врач-невролог,

0,5ст.-врач-психиатр,

1 ст.- главная медсестра ,

1 ст.- старшая медсестра.

1ст.- диет.сестра,

5 ст.- медсестра палатная,

0,5 ст.- медсестра по массажу,

0,5 ст.- инструктор ЛФК,

1 ст.- сестра-хозяйка,

24ст,- санитарка.

На момент посещения  имелись вакансии: 1,5 ставка медсестры по массажу, 0,5 ставки врач- педиатр. 1,5 ст.- инструктор ЛФК.

Учреждение и его структурные подразделения размещаются в специально приспособленных зданиях с необходимыми помещениями, которые соответствуют санитарно- гигиеническим, противопожарным требованиям, требованиям психиатрических режимов безопасности и располагают всеми видами коммунального благоустройства для проживания опекаемых детей. Своевременно производится текущий ремонт зданий, коммуникаций, вспомогательных устройств для детей и средств их передвижения;

До конца года запланировано обновление мебели для спальных комнат за счет спецсчета (счет сумм по поручениям).

Санитарно-гигиенический режим в учреждении соблюдается.

Питание воспитанников осуществляется на пищеблоке, где работают 1 повар и 2 кухонных работника. В круглосуточном отделении дети получают питание пятиразовое. согласно ежедневного меню. В дневном отделении 2-х разовое питание обед и полдник.

Ежедневно издается приказ постановки детей на питание, где отражается количество опекаемых. Питание соответствует утвержденным нормам, указанным в Приложении №2 к приказу Министерства здравоохранения и социальной защиты от 25.06.2004г. № 397, придерживается примерного2-х недельного меню, утвержденного главным врачом ЦГиЭ г. Бендеры. Ведется учет БЖУ.

         Состояние пищеблока удовлетворительное, необходимое оборудование в рабочем состоянии, Наличие продуктов на складе на момент проверки:

На складе продуктов питания есть овощи длительного хранения (картофель, капуста, лук, морковь, свекла)- поставщик ООО Фикс; крупы, растительное масло - ООО «Ветряк»; тушенка говяжья- ООО Динисалл; филе куриное, рыба свежемороженая, рыбные консервы, яйцо, специи - ООО Шериф, яблоко свежее - ООО «Полюс Агро», соки - ООО «АгроТоргИнвнстГрупп».

Мясные продукты поставляются по предварительной заявке регулярно. Колбасные изделия - ЗАО «Бендерский мясокомбинат», филе куриное - ООО «Шериф», печень говяжья - ООО «Делисалл»

Свежемороженая рыба поставляется по предварительной заявке регулярно, поставщиком ООО Шериф

Молочные продукты от ОАО Тираспольский молочный комбинат поставляются ежедневно по предварительной заявке.

Хлебобулочные изделия поставляются ежедневно по предварительной заявке ГУП «Бендерский хлеб».

3.11. Учреждение финансируется за счёт средств Республиканского бюджета. А также имеет специальный счет, на который зачисляется пенсия опекаемых, проживающих в учреждении. Расходование денежных средств осуществляется строго по статьям бюджетной классификации, согласно сметы расходов, утвержденной на каждый финансовый год.

В связи с недостаточностью выделенных лимитов по смете Республиканского бюджете, учреждение использует средства специального счета (сумм по платежным поручениям). Так по ст.110360 «Прочие материалы» по смете республиканского бюджета выделено 20000 руб., профинансировано -100%. по смете специального счета использовано за 10 месяцев 2017года 235000руб.

На каждого ребенка, находящегося в Центре круглосуточного пребывания, заводится личное дело,  которое надлежащим образом укомплектовано.

Также на каждого ребенка, находящегося в группе дневного пребывания, заводится личное дело.

Опекаемые в достаточном количестве обеспечены необходимым одеждой, обувью, постельными принадлежностями и средствами личной гигиены в соответствии с нормами.

Медицинская помощь больным, проживающим в Центре реабилитации детей- инвалидов. осуществляется на основании Положения, Устава, инструкции и Приказов МЗ и СЗ ПМР. Все дети, находящиеся в центре, являются инвалидами.

Медицинская помощь: соматическая, неврологическая и психиатрическая оказывается в медпункте всем опекаемым, постоянно проживающим в учреждении. Медпункт находится на 2-м этаже и состоит из процедурного кабинета и изолятора. Массаж и лечебная физкультура проводиться непосредственно в комнатах опекаемых. В летнее время физкультура проводиться на свежем воздухе.

Медпункт оснащен необходимым мед. оборудованием, мебелью и мед. инструментарием. Укомплектованы аптечки неотложной помощи при экстренных случаях.

Обеспечение медпункта медикаментами и перевязочным материалом на момент посещения  составляла 100%.

Учреждение обеспечено необходимой методической и учебной литературой, которую используют педагоги в работе с детьми-инвалидами.

По достижению возраста, установленного Уставом центра, лица из числа сирот и оставшихся без попечения родителей переводятся в учреждения социальной защиты, предназначенные для пребывания взрослых: ГУ «Тираспольский психоневрологический дом- интернат», ГУ «Бендерский психоневрологический дом-интернат». Опекаемые, у которых есть родители, возвращаются в семью.

Большое значение отведено досугу воспитанников Центра. Занятия проводятся согласно календарных планов воспитателей по таким направлениям, как развитие речи, сенсорное развитие, физическая культура, ручной труд, изобразительная деятельность, игровая деятельность.

Ежемесячно организуются поездки в кинотеатр с просмотром мультфильмов. Дети вместе с воспитателями выезжают на набережную и в парк «Дружбы народов» с катанием на каруселях; проводятся экскурсии в краеведческий музей, в Бендерскую крепость, картинную галерею, частный зоопарк в г. Дубоссары. экскурсия в СВГ1Ч -2 г. Бендеры (пожарная часть) для ознакомления с противопожарной безопасностью. С детьми проводятся тематические экскурсии за пределами Центра с целью социализации детей в общество (в магазин, в швейную мастерскую, знакомство с работой водителей автотранспорта, троллейбуса). Важное место отводится обслуживающему труду, груду в природе ( посев семян на клумбах, высадка цветов, наблюдение за ростом, уборка листьев)

 

 

 

Учредителем  МОУ « Рыбницкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - детский сад » является государственная администрация г. Рыбница и Рыбницкого района и в пределах делегированных полномочий муниципальное учреждение МУ «Рыбницкое управление народного образования».

В своей деятельности Учреждение  руководствуется:

Конституцией Приднестровской Молдавской Республики;

Законом ПМР «Об образовании»;

Законом ПМР «Об образовании лиц с ограниченными возможностями здоровья (специальном образовании)»;

Типовым положением о специальной ( коррекционной ) организации образования для обучающихся ( воспитанников ) с ограниченными возможностями здоровья;

Принимаемыми в соответствии с Конституцией ПМР  другими законами и иными нормативными правовыми актами ПМР, а также Уставом и иными локальными правовыми актами Учреждения.

Учреждение является  юридическим лицом, имеет  самостоятельный баланс, расчётный счёт, текущий и иные счета в банковских и других кредитных учреждениях, печать установленного образца, штамп, бланки со своим наименованием, обладает  обособленным имуществом и отвечает по своим обязательствам находящимися  в  ее  распоряжении денежными средствами и имуществом, принадлежащим  Учреждению    на    праве    собственности, может быть истцом и ответчиком в суде.

Предметом деятельности Учреждения является реализация коррекционных образовательных  программ, отвечающим требованиям государственного образовательного стандарта соответствующего уровня образования, и обеспечивающая обучение и воспитание.

Деятельность Учреждения направлена на  создание специальных условий для получения образования, коррекции развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов – условий обучения, воспитания и развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечения доступа в здание Учреждения.

Основными  целями  коррекционного   учреждения   являются:

а) обеспечение коррекции недостатков умственного и физического развития в процессе образования и специальных занятий по исправлению нарушений общего и речевого развития, а также лечебно – профилактических мероприятий.

б) создание условий для профессиональной ориентации, направленной на подготовку и овладение доступными для этой категории лиц специальностями и их дальнейшей социальной адаптации.

в) осуществление индивидуального подхода в организации коррекционно – развивающего обучения.

В Учреждении обучаются:

     - дети, с двигательными нарушениями различной этиологии и степени выраженности, детскими церебральными параличами, с врожденными и приобретенными деформациями опорно – двигательного аппарата, вялыми параличами верхних и нижних конечностей, парезами и парапарезами нижних и верхних конечностей, с последствиями полиомиелита в восстановительном и резидуальном периодах, дисплазией тазобедренных суставов, хромосомной аберрацией мукополисахороидоз ттт 4 степени, гитиетициридными синдромами с тетрапарезом, более выраженых в нижних конечностях, врожденными скалиозами, последствиями перенесённых операций, удаленным минингомилоцем н/грудного отдела позвоночника с нижним вялым парапарезом, укорочением правой ноги, тривентрикулярной гидроцефалии, состоянием после ЧПШ, стадии клинической компенсации, с артрогриппозом, хондродистрофией, миопатией.

     - дети,  с умственной отсталостью легкой степени резидуально – органического генеза, в том числе:  Синдром Дауна. Детский аутизм. Шиптозависимая гидроцефалия с умеренным тетрапарезом, с органической деменцией негрубой степени, являющейся следствием инфекционных, интоксикационных, травматических и других постнатальных поражений головного мозга, симптоматическая эпилепсия. ( при отсутствии дневных или частых ночных судорожных припадков), с шизофренической деменцией ( при отсутствии психических расстройств ).

По содержанию реализуемых образовательных программ Учреждение относиться к следующему типу: специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Основные (базисные, комплексные):

- Программа дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушением интеллекта. Коррекционно – развивающее обучение и воспитание. Е.А Екжанова, Е.А. Стребелева. - М.: «Просвещение», 2005;

- Программы специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся воспитанников с отклонениями в развитии (вид – специальная коррекционная общеобразовательная школа – детский сад для детей с нарушением опорно – двигательного аппарата). Начальные классы (1 – 5 годы обучения ), А.Д. Рыбицкая, З.А. Никоненко, З.А. Стефанишина. Тирасполь, 2005;

- Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида, подготовительный,  1 – 4 классы, В.В. Воронкова. -  М.:«Просвещение», 2006;

- Программы  специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида: 5 – 9 кл: В 2 сб / Под ред.  В.В. Воронковой. -  М.: «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС », 2010.

Программа по коррекционному направлению:

- Программа и методические рекомендации «Особенности логопедической работы в коррекционных образовательных учреждениях для детей с нарушением опорно – двигательного аппарата», З.А. Никоненко, Тирасполь, 2000.   

Образовательные программы дошкольного образования, начального общего образования, основного общего  образования являются преемственными, т.е. каждая последующая программа базируется на предыдущей.

Общеобразовательные программы в Учреждении для обучающихся (воспитанников) с ограниченными возможностями здоровья разрабатываются на базе общеобразовательных программ с учетом особенностей психофизического развития и возможностей обучающихся (воспитанников).

Организация образовательного процесса в Учреждении регламентируется учебными  планами,  разрабатываемыми  Учреждением  самостоятельно на основе государственных образовательных стандартов в соответствии с Базисным      учебно - азвивающим планом дошкольного отделения специального (коррекционного) образовательного учреждения/ групп для детей с нарушениями опорно – двигательного аппарата (дети с нарушениями опорно – двигательного аппарата и интеллекта), Базисным учебным планом специальных классов специального (коррекционного) образовательного учреждения VI вида (для имеющих нарушения опорно – двигательного аппарата и умственную отсталость),  планом работы Учреждения, расписанием  уроков/занятий и утвержденными в установленном порядке.

Предельная наполняемость классов, групп устанавливается в зависимости от имеющихся психофизических недостатков у детей:  для детей с нарушением опорно - двигательного аппарата – (группа детей дошкольного возраста – 8 человек, класс – 10, воспитательная группа – 10 человек), для детей с задержкой психического развития – (группа детей дошкольного возраста – 10 человек, класс – 9-12 , воспитательная группа – 12 человек), для детей с нарушением интеллекта - (группа детей дошкольного возраста – 10 человек, класс – 14, воспитательная группа – 12 человек), для детей с глубокой умственной отсталостью -(группа детей дошкольного возраста – 8 человек, класс – 10, воспитательная группа – 10 человек), для детей, имеющих сложные недостатки  - (группа детей дошкольного возраста – 5 человек, класс – 5, воспитательная группа – 5 человек).

Обучение детей, осваивающих программы специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида и нуждающихся в длительном лечении, которые по состоянию здоровья не могут посещать Учреждение, может быть организовано обучение на дому.

Основаниями для обучения детей на дому являются заключение организации здравоохранения и обращение родителей (лиц, их заменяющих), составленное в письменной форме.

В настоящий период одному ученику 3 класса организовано обучение на дому.

Всего в Учреждении в настоящее время 45 обучающихся (воспитанников).

Из них: 12 детей дошкольного возраста, 12 обучающихся начальной школы, 13 – основная школа, 8 воспитанников (воспитательная группа). 

Имеется две разновозрастные группы (1 гр. от 3 до 5 лет – 5 воспитанников, 2 гр. от 5 до 7 лет – 7 воспитанников)   и пять классов (1 кл. – 6 уч., 3 кл. – 6 уч., 5 кл. – 6 уч., 7 кл. – 4 уч., 9 кл.-3 уч.). Функционируют 2 группы с круглосуточным режимом работы.

Данные обучающиеся  обеспечены бесплатным питанием и учебниками. Кроме того, на  бесплатной  для  обучающихся  основе,  Учреждение может оказывать следующие дополнительные образовательные услуги:

- занятия по выбору по технологии;

- факультативные курсы по хореографии и технологии;

-индивидуальные и групповые занятия по коррекции нарушенных функций (логопедические занятия, лечебная физкультура, массаж).

При проведении занятий по трудовому обучению, социально–бытовой ориентировке, класс (группа) делится на две подгруппы. При делении класса (группы) на подгруппы учитывается профиль трудового обучения для девочек и для мальчиков, а   также   вид  коррекционного   обучения.

Трудовое обучение в МОУ «Рыбницкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - детский сад » осуществляется исходя из условий, созданных в учреждении, с учетом индивидуальных особенностей психофизического развития, здоровья, возможностей, а также интересов воспитанников и их родителей (законных представителей).

Для организации трудового обучения оборудован центр общетрудового обучения, который  обеспечивается  необходимым     оборудованием  и инструментом со специальными приспособлениями, предупреждающим травматизм и позволяющими преодолевать     сенсорные     и     двигательные     нарушения,      имеющиеся у воспитанников.

В     целях     коррекции     отклонений     в     развитии     воспитанников проводятся   групповые   и  индивидуальные   коррекционные   занятия.

Выпускники проходят государственную (итоговую) аттестацию в соответствии с Положением "Об итоговой аттестации выпускников специальных коррекционных      образовательных     учреждении     за        курс  школы",  выпускникам выдается документ государственного образца об уровне образования (свидетельство об окончании специального (коррекционного образовательного учреждения). В 2016 – 2017 учебном году выпускников не было. Материальное обеспечение при выпуске учащихся в данном Учреждении не предусмотрено.

Направление детей в МОУ «Рыбницкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - детский сад » осуществляется через  МУ « Рыбницкое УНО» по заключению Рыбницкой  пхолого-медико-педагогической     комиссии     и     с     согласия        родителей (законных   представителей). Очереди на поступление в данное Учреждение не имеется.

В дошкольные группы принимаются дети с 2 летнего возраста; в подготовительный класс, первый класс (группу) принимаются дети с 7 летнего возраста, допускается также прием детей свыше указанного возраста на 1 – 2 года; в классы, группы для детей с глубокой умственной отсталостью (воспитательная группа) с 7 летнего возраста. На каждого учащегося и воспитанника заведены личные дела, полностью укомплектованные в соответствии с имеющимися требованиями, а так же на них имеются в медпункте медицинские карточки с описанием заболевания и проводимым курсом их лечения.

В воспитательную группу для детей со сложной структурой дефекта воспитанника переводят с согласия родителей (законных представителей)  на основании заключения Рыбницкой психолого – медико - педагогической  комиссии,  только  после     первого года обучения в МОУ «Рыбницкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - детский  сад».

Перевод воспитанника из МОУ «Рыбницкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - детский сад»  в другое образовательное  учреждение осуществляется  МУ «Рыбницкое УНО» с   согласия  родителей  (законных     представителей)   и   на основании   заключения  Рыбницкой психолого – медико - педагогической  комиссии.

Педагогический процесс в МОУ «Рыбницкая специальная коррекционная общеобразовательная школа - детский сад » осуществляется   специалистами в области коррекционной педагогики, а также педагогами   прошедшими соответствующую подготовку и переподготовку   по  профилю деятельности  коррекционного  учреждения.

Психологическое обеспечение  педагогического процесса в МОУ «Рыбницкая специальная коррекционная общеобразовательная школа - детский сад»  осуществляет педагог - психолог,   входящий     в     штат учреждения.

В соответствии со штатным расписанием Учреждения на данный учебный год предусмотрено 40,95 ставок. Все ставки разработаны.

Ряд сотрудников Учреждения, не имеющие полной ставки, занимают дополнительные имеющиеся ставки, которые соответствуют их квалификации. Материальное обеспечение сотрудников Учреждения исходит из фонда заработной платы и премий в соответствии с действующими нормативно-правовыми актами..

Медицинское  обеспечение в  учреждении осуществляют   штатные     медицинские работники, которые совместно с администрацией  коррекционного учреждения отвечают за охрану здоровья  воспитанников и укрепление  их  психофизического состояния,  диспансеризацию,  проведение  профилактических  мероприятий и контролируют  соблюдение  санитарно-гигиенического  и противоэпидемического  режима,   организацию физического  воспитания   и закаливания,    питания,    в  том числе  диетического.

Медицинские работники осуществляют свою работу совместно с педагогами по организации индивидуального и дифференцированного подхода к воспитанникам с учетом здоровья и особенностей их развития, дают им рекомендации по медико-педагогической коррекции,

подбору профиля трудового обучения,   а  также родителям (законным представителям) о  необходимости соблюдения   охранительного     режима     в домашних   условиях   в   целях  профилактики   заболевании.

В МОУ «Рыбницкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - детский сад»  проводятся медикаментозное и физиотерапевтическое лечение, закаливание, лечебная  физкультура,    массаж   и   психотерапия. Медицинские препараты первой помощи в медпункте имеются. В случае необходимости, для экстренной медицинской помощи, вызывается скорая помощь, которая доставляет ребёнка в лечебное учреждение.

В Учреждении не имеется библиотеки. Её функции заменяет имеющийся методический кабинет. Учебный фонд формировался согласно целевой программы, кроме учебников получены книги регионального компонента, словари, справочники, а также для внедрения инновационных коррекционных технологий, школа - детский - сад частично располагает учебно-наглядными пособиями, раздаточными материалами, необходимым оборудованием для проведения практических и лабораторных работ.

В Учреждении имеется  101 экземпляр учебников – 7,7 % от общего фонда.

Реальная обеспеченность базовыми учебниками на 1 - го ученика – 4.04 экземпляров, учебники нового поколения 5 экземпляров – 2%. Процент обеспеченности учебниками - 20%. За последний период приобретено  - 2 учебника на сумму 468 рублей. В связи с отсутствием финансирования  подписка на периодическую печать не производится.

В МОУ «Рыбницкая СКОШ - Д/С» установлена пятиразовая кратность питания детей в соответствии с десятидневным меню. Для детей группы с круглосуточным пребыванием – шестиразовая  кратность питания.

Контроль за качеством питания, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильным хранением, соблюдением сроков реализации продуктов возлагается на старшую медицинскую сестру.

Осуществляется дифференцированный подход к питанию детей по возрасту и состояния здоровья. В учреждении имеются помещения для приёма пищи, где созданы надлежащие условия для работы, соблюдаются санитарно - гигиенические требования и нормативы питания детей.

Школа - детский сад обеспечивается продуктами питания, обогащёнными витаминами и микроэлементами. На видном месте вывешено меню, в котором указано наименование блюд, выход продуктов. Ежедневно ведутся бракеражные журналы готовой продукции. Медицинские книжки персонала пищеблока и обслуживающего персонала соответствуют требованиям нормативных документов.

Хранение продуктов осуществляется в соответствии с санитарными нормами.

Технологическое оборудование и уборочный инвентарь промаркированы. В рацион питания входят рыба, масло сливочное, овощи, мясо, крупы, макаронные изделия, молоко, сахар и т.д. Воспитанники и учащиеся обеспечены бесплатным льготным питанием.

Основными задачами и направлением по организации питания обучающихся является:

- создание благоприятных условий для организации рационального питания обучающихся;

- укрепление и модернизация материальной базы помещений пищеблока школы - сада;

- развитие новых прогрессивных форм обслуживания и повышение культуры питания;

- обеспечение санитарно-гигиенической безопасности питания.

Однако хочется отметить, что оборудование пищеблока устарело, отсутствует духовой шкаф. После последней проверки,  нового оборудования в столовую, кроме холодильника, ничего не было приобретено.

Финансово-хозяйственная деятельность организации образования выглядит следующим образом.

МОУ «Рыбницкая специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - детский сад» обслуживается в централизованной бухгалтерии МУ «Рыбницкое УНО». Учёт материальных ценностей ведется в соответствии с инструкцией по бухгалтерскому учёту в организациях, состоящих на бюджете. Все приходно - расходные документы сдаются вовремя. Материальные ценности находятся в порядке. Инвентарные номера присутствуют на всех основных средствах. Тарификационные списки составляются в соответствии с Законом ПМР № 327 - 3 - III от 11.08.2003 г. « Об оплате труда работников бюджетной сферы». Табель учёта рабочего времени ведется на основании тарификационных списков и сдается своевременно.

             

Техническое состояние здания, в котором расположено Учреждение, находится в удовлетворительном состоянии.  Перекрыта крыша здания. На улице, при входе в здание, установлены пандусы для детей, передвигающихся на инвалидных колясках. Внутри здания сделан косметический ремонт. Заменено все сантехническое оборудование, установлены две душевые кабины, имеется три стиральные машины автомат. В Учреждении имеются  тренажеры для старших и младших детей.  Приобретён один массажный стол. В кабинетах и группах имеются компьютеры и телевизоры.

В беседе с воспитанниками образовательного учреждения установлено, что им нравиться обучаться и находиться в данном учреждении. Им так же нравится питание, досуг, проводимый с ними в виде поездок в музеи и кинотеатр, экскурсии, проводимые праздничные  утренники и иные мероприятия.

В беседе с педагогическим и административно хозяйственным персоналом установлено, что они желают работать с данной категорией детей, и стараются создать им все возможные условия для нормального обучения и отдыха.

По результатам проверки  хотелось бы обратить внимание на следующие моменты:

В учреждении, где обучаются дети с особыми потребностями, пандус имеется лишь на входе в помещение, но им не оборудован лестничный проход. Медицинский персонал и воспитатели учреждения на своих руках выносят детей по лестничной клетке на прогулку. Дети – инвалиды, которые могут самостоятельно передвигаться спускаются по лестнице держась за поручни, так как   другого, специально оборудованного выхода на улицу нет.

Учреждение лишь частично обеспечено новыми базовыми учебниками, специальной учебной литературой, необходимой для детей, обучающихся по программе «восьмого вида».

         В учреждении отсутствует свой транспорт, в связи с чем возникают проблемы с вывозом детей.

Требует заменены устаревшее оборудование пищеблока и приобретения  дополнительного для него оборудования.

  Учитывая результаты проверки, комиссия считает необходимым  направить ходатайство Главе государственной администрации г. Рыбница и Рыбницкого района о принятии мер к разрешению обозначенных выше вопросов, учитывая, что данное учреждение единственное в районе, которое могут посещать дети с ограниченными возможностями, нуждающиеся в особом уходе и заботе.

 

В ходе проведения проверки была направлена информация Министру по социальной защите и труду ПМР о результатах проверки ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с нарушением интеллекта с. Глиное» с просьбой принять меры к устранению выявленных недостатков в работе школы интернат и в обеспечении воспитанников необходимыми медицинскими препаратами.

По мимо этого, по результатам проверки Уполномоченный считает целесообразным обратиться в адрес Главы  государственной администрации г. Тирасполь с ходатайством о проведении работ по ограждению  МОУ «Специализированная (коррекционная) общеобразовательная школа – интернат для детей с нарушением интеллекта».