На основании  Плана основных организационных мероприятий Аппарата Уполномоченного по правам человека в ПМР на 2010 год,  в целях охраны прав детей и предупреждения их нарушений в указанных учреждениях, комиссией, в состав которой вошли представители Аппарата Уполномоченного и Министерства просвещения ПМР.

20 апреля 2010 года было проведено инспектирование ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с нарушением интеллекта» (далее - школа-интернат), расположенного в Слободзейском районе, с. Глиное.

В ходе посещения данного учреждения члены комиссии ознакомились и изучили следующие аспекты:

- были подняты материалы с  итогами ранее проводимых проверок Аппаратом Уполномоченного данных учреждений,

- осуществлен сбор и изучение нормативно правовой базы регламентирующей порядок определения и нахождения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на полном государственном  обеспечении в специальных коррекционных образовательных учреждениях Приднестровской Молдавской Республики,

- осуществлен визуальный осмотр школы-интерната (спальные корпуса, учебный корпус, пищеблок, медицинского кабинета, спорт зал),

- проведена беседа с воспитанниками,

- проведена беседа с педагогами и административно хозяйственным персоналом учреждения,

- изучено состояние государственного финансирования школ-интернатов,

- изучено состояние и укомплектованность личных дел воспитанников школ-интернатов,

- проверено материальное обеспечение детей-сирот, находящихся в государственных учреждениях в том числе:

-обеспечение одеждой, обувью, постельным бельем, средствами личной гигиены,

-обеспечение канцелярскими товарами,

- количество воспитанников получающих пенсии и алименты,

-  проверено правила питания воспитанников школ-интернатов,

- его соответствие утвержденным нормам,

- состояние пищеблока,

- наличие пищевых продуктов на складе на момент проведения проверки,

- проведена проверка медицинского обеспечения воспитанников школ-интернатов,

- проверено состояние библиотечного фонда (наличие необходимой учебной и художественной литературы),

- осуществлено изучение вопроса социализации выпускников школ-интернатов и их материальное обеспечение при выпуске,

- ознакомились с организацией досуга воспитанников школ-интернатов,

- организацией  летнего оздоровительного периода для воспитанников школ-интернатов,

 

Комиссия в ходе инспектирования установила:

Школа-итернат создана для обучения и воспитания детей с умственной отсталостью с целью коррекции отклонений в их развитии средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в обществе.

Деятельность школы-интернат направлена на коррекцию недостатков умственного и физического развития воспитанников в процессе общеобразовательного и трудового обучения, воспитательной работы, специальных занятий по исправлению дефектов общего и речевого развития, а также лечебно-профилактических мероприятий.

Учредителем школы-интернат является Министерство просвещения ПМР.

 

 

- При поступлении в данное учреждение детей (через Министерства просвещения ПМР) в личных делах воспитанников имелись только лишь направление и выписка из протокола заседания РПМП.

- Медперсоналом не ведется Журнал выдачи медицинских карточек персонала. В указанной графе медкарточек не указываются наличие сделанных прививок, из 142 медицинских карточек в наличии имеется только - 75.

- Прием сотрудников на работу администрацией учреждения осуществляется приказами на основании заявлений, без заключения трудовых договоров. В большинстве случаев, в приказах о приеме на работу отсутствует роспись работника об ознакомлении с приказом. Личные дела сотрудников заполнены в нарушении требований Приказа МЭ ПМР от 27.08.04г. «Об утверждении унифицированных форм первичной документации по учету труда и его оплаты».

    - Спальный корпус №1 (1 этаж) уже два года находится в аварийном состоянии, козырек - осыпается, требуют замены окна, двери, туалетные комнаты, душевые, умывальники, полы, коврики, потолок на 3 этаже обваливается. В связи с этим 129 детей размещены уже более 2 лет на 2 этажах (в спальнях по 20 человек в комнате, а должно быть не более - 10), игровые комнаты очень маленькие.

- Отсутствие психолога,

 

 

При посещении данного учреждения специалистами Аппарата в 2010 году установлено следующее:

Прием детей в данное учреждение осуществляется на основании заключения медико-педагогической комиссии по направлению Министерства просвещения ПМР, с приложением полного пакета документов ( заключение комиссии, направление, свидетельство о рождении, документы подтверждающие статус, медицинские документы, информация родителях, акт обследования и заключения органов опеки и попечительства выявивших ребенка оставшегося без попечения родителей и определенного в школу-интернат), чего не было в 2007 году. То есть по данному вопросу администрация школы-интерната выполнила наши предложения и замечания и навела порядок в личных делах воспитанников. 

Прием сотрудников на работу осуществляется на основании приказа и одновременно заключается трудовой договор в соответствии с требованиями трудового кодекса ПМР, чего так же не было в 2007 году.

В школе-интернате плодотворно трудится психолог и социальный педагог, которые обеспечены кабинетом для индивидуальной работы и беседы с воспитанниками.

Социальным педагогом налажена работа с органами опеки и попечительства городов и районов в части закрепления жилья за воспитанниками школы-интерната, получения ими при наличии соответствующего права на получение пенсии по случаю потери кормильца,  алиментов и др. В настоящее время у 48 воспитанников открыты накопительные счета, на которые перечисляются денежные средства данных воспитанников.

 

Существенно улучшилась ситуация с обеспечением школы учебной литературой нового образца, но остается проблемой обеспечения классов с молдавским языком обучения учебной литературой на молдавском языке (учебники литературы, математики, биологии, географии). 

В ходе визуального осмотра территории школы-интерната были посещены:

- Учебный 2-х этажный корпус, учебные помещения (классы), которые обеспечены всем необходимым шкафами, партами, стульями, досками и другой мебелью (состояние удовлетворительное), в некоторых классах требуется замена школьных парт и стульев с учетов возраста обучающихся, имеется спортивный зал, обеспеченный необходимым спортивным инвентарем.

Имеется компьютерный класс, обеспеченный компьютерами, где воспитанники занимаются и обучаются навыкам работы с компьютерной техникой.

Пищеблок после косметического ремонта, техника рабочая, но нуждается в постепенной замене (плиты, жарочные шкафы, холодильники). Регулярно производится санитарная обработка. Воспитанники питаются в две смены. Дети питаются даже сверх установленных норм, благодаря спонсорской помощи, в рационе у воспитанником регулярно имеются мясные и молочные продукты, свежие и консервированные овощи и фрукты, соки, хлебобулочные изделия, высокого качества,

Имеются два отдельно стоящих трех этажных спальных корпуса, в которых проживают воспитанники.

В спальном корпусе №1 на первом этаже благодаря спонсорской помощи произведен капитальный ремонт. В остальных помещения спальных корпусов произведен косметический ремонт.

В туалетных комнатах установлена плитка и новое сантехническое оборудование.

Построена и функционирует автономная газовая котельная, позволяющая круглый год обеспечивать воспитанников горячей водой. Имеется отдельная водонапорная башня, позволяющая бесперебойно обеспечивать школу питьевой водой.

На территории школы имеется банно-прачечный корпус, где воспитанники, согласно графика, принимают регулярно душ, который требует ремонта.  Вне графика воспитанники регулярно принимают водные процедуры в имеющихся в спальных корпусах душевых.

В части медицинского обеспечения: в школы работает врач, медсестры и санитарки. В ночное и праздничные дни в обязательном порядке в школе находится дежурная медсестра. Дети и персонал школы регулярно проходят медицинское обследование. Медицинский пункт обеспечен всеми медицинскими препаратами позволяющими оказать первую врачебную помощь и осуществлять лечение детей в случае необходимости. Имеются все журналы, позволяющие отследить медицинское состояние воспитанников, обеспеченность и продуктивность работы медицинского персонала.

В период летнего отдыха все без исключения воспитанники (кроме выпускников) проходят на протяжении всего каникулярного периода  летнее оздоровление в летних оздоровительных учреждениях республики.

Основные статьи финансирования школы-интерната из Республиканского бюджета:

-заработная плата,

- продукты питания,

-приобретение медикаментов,

-оплата коммунальных услуг,

осуществляется в полном размере в рамках запланированного финансирования.

В части обеспеченности кадрами то в школе-интернате все вакансии специалистов заняты имеются и преподаются все предусмотренные учебной программой предметы в полном объеме.

С учетом состояния здоровья  воспитанников данного учреждения,  по окончании девяти классов выпускники получают аттестат после чего дети определяются в профессиональные средне-специальные учреждения, где обучаются и получают рабочие специальности. После чего возвращаются по месту жительства в органы опеки и попечительства трудоустраивают и в случае необходимости ставят их на учет граждан нуждающихся в улучшении жилищных условий в льготную очередь дети-сироты  и обеспечивают жильем. С этого учебного года только для детей-сирот открыт десятый класс, позволяющий  социализировать данную категорию выпускников ко взрослой жизни и дать дополнительную рабочую специальность «растениевод».

 

Выводы: Администрацией ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с нарушением интеллекта» делается все возможное для нормального обучения и проживания несовершеннолетних в стенах данного учреждения. Все недочеты выявленные специалистами Аппарата в 2007 году устранены. Воспитанники обеспечены всем необходимым существенных замечаний со стороны кленов рабочей группы нет.

По итогам проверки предлагаю разместить информацию об итогах посещения ГОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей с нарушением интеллекта» на сайте Уполномоченного и отразить итоги  в ежегодном докладе.